...gió yếu thành áp thấp
Em yếu thành Bà già
Bà Gìa đi trong gió
anh cười trong khóm hoa
ta cười trong vòng hoa !
Hoa đã về đông đủ trước Nhà" Anh
Sắc Tím-Nâu- Vàng-Kiêu sa-Thô-Mộc...
Bỗng dật mình-như còn thiếu một sắc Hoa đẹp nhất
Chưa trở về hay về muộn....-là Em.
giục ta làm hai việc
học hành và dọn dẹp
tất toán và ươm mầm
Ta hoài hoài tính nhẩm
một đêm rồi một đời
toàn lời như Mohamet
rồi một đời tuyết rơi...
Giao thông : không giao cũng không thông
Mỗi sáng đi ra lại xé lòng
Càng thuốc thang- bệnh tình càng nặng
Càng đối sách -lại càng rối ren
Càng giao ban -lại thêm tai nạn
Càng họp bàn -thảm trạng càng tăng
Chưa sửa trúng nguyên nhân
Chưa thật lòng giải quyết
Con bệnh chỉ có con đường chết
Thảm họa còn ngút trời ?
Ngày xưa gió chân thành lắm
Thu tàn cũng hòa giọt vui
Ngày nay sao thay đổi quá
Hát vui vẫn giọt thu "ngùi" !
...Trăng...dịu nhất của trời
Cây ...dịu nhất của đất
Nước mắt...dịu nhất của Người
Ngôi nhà lòng mình buồn quá
Ghé thăm nhà khác xem sao
Nhà khác còn buồn hơn thế
Trở Về sống bằng chiêm bao !
Chỉ đau khổ tục trần không yêu Thơ được
Chưa kịp yêu thì đã nổi nóng rồi
Sung sướng quá cũng ko yêu thơ được
Thơ ko là thê thiếp để vui chơi
Sống...ko được, cũng ko bỏ...được
Mà vẫn yêu Thương -Thảm - Thơ ..hời ...
...Mẹ dặn :
Nhanh lên con che chắn
Mùa giông bão ào ào
Nhanh lên con mái lợp
Mùa đông giá gieo neo
Nhanh lên con mùa thu
Còn cần nhanh hơn thế
Thu đẹp trời mà Mẹ
....Cứ thế mà nắng lửa
Lùi dần cùng mưa tuôn
Cứ thế mà đông giá
Đến vội trong lá vàng
Nhưng không phải cứ thế
Khiến cho đời Anh buồn
Càng không phải cừ thế
Khiến lòng Anh nhớ Em .
Oải rồi tư duy chậm lại
Nỗi buồn lấn tới nhanh hơn
Oải rồi tay chân tê tái
Trái tim bước dại bồn chồn.
Vườn cây xanh trên nhà
Ngày ngày trùm bóng mát
Nhưng tôi phải tỉa bớt
Để đêm còn ánh trăng .
...Em bắc nhịp cầu
Cho Anh sang với
Cali...đường xa vời vợi
Tecdat mỏi gối chồn chân
Ưoc gì có một góc sân
Và một khoảng trời nho nhỏ
Chỉ có Anh và Em
...Phố hàng Cháo sao ko là hàng cơm
Phố hàng Đường sao ko là hàng mật
Phố hàng Ngang sao ko là hàng dọc
Phố hàng Chiếu sao ko là hàng chăn ?
Và Anh- sao lại làANH
Còn Em sao ko là người khác
Khi hai mái đầu đã Bạc
Trong mơ vẫn bóng một người
Bến sông con thuyền đóng ván
Gối ướt -nước mắt của trời
Dàn hoa trước nhà lá rụng
Thu về như lũ tràn đến
Cả up và down đều ko dễ
Có khi chờ cả tiếng ko xong
Nhìn những tập (file) download
Máy đợi-người chờ nhảy tưng tưng
Muốn đọc và ko muốn đọc
Cũng chẳng bỏ được giữa chừng !
Trong đầu spam chưng hửng
Ngày đầu tiên đi học .......Ý nghĩa quá- Hồi hộp quá- Vui quá .
Như cả nhà cùng đi học, mỗi người một cách cùng đi học
Khác hẳn cac thế hệ trước , các cháu SN 2003 năm nay vào lớp 1 có 1001 cái khác.
Từ xin học, trong tuyền-khác tuyến. lớp tăng cường tiếng Anh- lớp tự chọn, việc sắm sửa
vô cùng hoành tráng, các loại sách GK, các loại phí, dịch vụ bán trú....
Dù sao cả nhà cũng thở phào nhẹ nhõm khi qua cái ngày đầu tiên đi học của Bé ...
Gio G đã điểm 14h...14-7- 2009 không bất ngờ nhưng nao nao bất tận.
Hồi tưởng như kg phải thế giới ảo tmaiduongthi, Minh , TranChâu, hoangdan,...
Còn hơn cả thương nhớ mười hai - man mác lạ ?
Xin vĩnh biệt
Tháng 6 có ngày 13 mà cuộc chia tay cứ như hôm qua đã một năm...
Tháng 6 - nóng chia đều cho cả hai miền đất nước, vì thi thoảng có mưa to nên miền Nam dễ chịu hơn .
T 6 lại có nhuận hai tháng 5 ÂL cho nên có mấy cái Giỗ lại nhân đôi- da diết tâm linh ...mặc dù những người thân không còn chia sẻ được ! ( ở SG- ở Đan trường- ở Cẩm sơn)
T6 năm 1945 tùng Việt -thuốc ta và tây, đồ tạp hóa vân vân... treo lên và hạ xuống, cùng lúc với tiên học lễ- hậu học văn ...trong toàn cõi...
T 6 hè các bé nghỉ học, tất cả giải trí T V tạm dẹp để các bé tự do chơi nghịch phá phách...
T6 có tập truyện ngắn Quẫy lên mà sống của PCV - những số phận- tâm tư- chia cắt...trong đó xuất phát từ cái gia cảnh hoành tráng của tê vê- thuận việt ...hãy thấu hiểu cho hơn ?
Vào sớm thì được nghe chim hót
Vào muộn thì không gặp mặt người
Vào giữa chừng thì toàn nằng gió
Ngợi ca các Nhà báo
Chúc MỪNG SỰ NGHIỆP QUANG VINH CỦA nHÀ BÁO
Gửi gắm 4 chũ trung thực- nang động
Tin cậy và Hy vọng rất nhiều .
Vần e…
Có 360…để có chỗ ghé ,
Có Mẹ để có chỗ về,
Khi về thì không còn Mẹ,
Ghé mạng thì rớt te tua…
,
Vần e…
Có 360…để có chỗ ghé ,
Có Mẹ để có chỗ về,
Khi về thì không còn Mẹ,
Ghé mạng thì rớt te tua…
,
Nóng quá làm cho bàn tay đã vụng về càng vụng dại hơn.
Ham quá làm cho thao tác cứ rối tung cả lên.
Hai cửa sổ để lấy ảnh chỉ làm được 1/6 !
Định vẽ trang trí con số 30 - 4...mà làm hoài không được?
Bài photobucket...Bài Imageshack... quên ráo trọi ?
Bài của nguyendongA...mần không ra...?
Sự khác nhau là không đơn giản .
Cũng như trước 30-4 là Sự sống và Cái chết.
Và sau 30-4 là Tồn tại hay không tồn tại ....
Dù rằng không thành đạt,
Nhìn hoa gạo vẫn mơ.
Dù là không may mắn,
Nhìn bằng lăng tím mở cờ...
Tôi đi qua mọi dãy phố xa xôi,
Đâu cũng thấy những nhà tươi mới
Những sân vườn sinh thái
Và lời mời-hẹn gặp lại dịu dàng
Chỉ có nhà Em nguy nga lộng lẫy
Không một lời hẹn gặp lại-see you again ...
1/ gõ http://cungtungphan.multiply
2/ signin sẽ hiện ra cửa sổ đề điền vào
User ID: cungtungphan
Password: bachma
(mục remember me, không bấm "v" vào checkbox (ô vuông) để chọn)
sau đó bấm vào signin
3/ trong trang cungtung'site có những cửa sổ (lại cửa sổ)
- About Me: bác viết lời phi lộ, hoặc loanh quanh gì đó về mình ... bằng cách bấm vào "Edit Welcome Message"
sau khi viết xong nhớ bấm "save"
4/ mục photos
bác bấm vào "Add photos", sẽ hiện cửa sổ mới,
bác bấm browse ( có đường dẫn) để chọn hình trong máy của bác để up lên multiply, (tương tự như yahoo 360)
5/ mục Blog
Đây là nơi bác dùng để viết bài
Bác nhấn vào "Add to Blog " sẽ hiện cửa sổ "Compose Blog Entry"
tại mục "title" bác gõ vào tên bài muốn viết
mục: "tag" tương tự yahoo 360, dùng để phân loại bài viết thuộc loại nào, VD
tag: thoisu, thethao, binhluan, vanhọc
tùy theo bác muốn phân loại nào mục đích chỉ là dễ quản lý bài vở của mình.
sau khi viết bài xong bấm vào
"save & publish" để post bài lên multiply.
Notes
-Cửa sổ viết bài (entry) có các tiện ích tương tự như trong Yahoo 360, bác chỉ cần đưa chuột vào từng biểu tượng (chưa cần bấm, nó sẽ hiện lên chức năng của từng biểu tương)
-Bác từ từ làm, không có gì vội, cần phải có thời gian để làm quen, và cần có thời gian để làm đi làm lại nhiều lần,
-Bác đừng cố nhớ bài, có gì quên nhớ mang bài này ra vừa xem vừa làm,
Có lẽ do Yahoo 360 lỗi.
Chúc bác vui khỏe và từ từ khám phá ngôi nhà mới này. Có rất nhiều người bên Yahoo 360 chuyển qua, Còn Wordpress thì chuyên nghiệp và rất phức tạp nên ít người tham gia. Hơn nữa ở mức độ cao hơn thì Wordpress có thu phí và mình phải bỏ tiền ra thuê
Đặt bài 1 ở trang 1 để tiện việc ôn tập và còn để các chiến hữu ham học dùng chung. Cám ơn Thầy Cô.
MẤT
Mò vào chat gõ đại vài dòng
Vào dữ liệu thoáng chốc mất trắng
Xem hộp thơ hầu như im lặng
Tất cả kg trả lời, như thư rác
Chỉ vì mọi quan hệ :thực dụng hết rồi !
Đáng lẽ không nên viết thành lời
Mất....tai ác !
GÓP Ý DỰ THẢO CHIẾN LƯỢC GIÁO DỤC
A Phần C: Những lo âu còn đó
1. Từ nay đến năm 2020 với độ trễ nghề nghiệp, quán tính và sức ỳ…thì chỉ một lứa các cháu hôm nay vào lớp 1 ra truong sẽ chưa có gì mới cho lớp em nó, và cứ thế một thế hệ nữa cho ra những sản phẩm đặc biệt của nền giáo dục Quốc Dân không mong gì khá hơn mà có khi lại méo mó khôn lường. Như vậy những chỉ tiêu vô cùng hấp dẫn và hoành tráng trong dự thảo sẽ rất khó có thể thành hiện thực. Lúc ấy sự nham nhở cùng với cái mới phát sinh sẽ khó cho hậu thế khôn lường.
2. Nhưng 20 năm sau thì với tốc độ tiến bộ KHKT, các thế hệ HS của chúng ta cũng song song có kỹ năng mới: đọc - viết - nghe - tính toán…đa phương tiện, CN thông tin phổ cập từng phần…liệu cái nền tảng giáo dục PT có còn là phổ thông nữa không. Nếu dự báo và đón đầu không đúng thì sự gắng sức hôm nay phải làm lại mới…
3. Như một số góp ý tâm huyết sâu sắc nhất thì hình như cụm từ Chiến lược hay Cải cách…đều có gì không ổn và cả không cần. Những đại tự - đại ngôn dùng mãi rồi - chỉ deo thêm tính hình thức và sự nghi ngờ, không mấy tin cậy. Dự thảo đồ sộ với sự hoành tráng hoàn hảo đến mức mà rồi đây việc gì cũng làm và việc gì cũng dang dở.
Thiển nghĩ rằng: Nền Khổng-Nho học vừa là triết lý giáo dục của một thời xa vắng, nhưng đó cũng là Chiến lược giáo dục của nguoi ta có sức sống hàng ngàn năm!
Minh Trị Thiên hoàng …cũng là chiến lược giáo dục của nuoc Nhật bản- có sức sống hàng trăm năm! Một số triều đại ngắn ngủi của nhà Trần, hậu Lê, Nguyễn có đức Vua Tâm huyết và am tường sự nghiệp lo dân trí…cũng để lại sản phẩm cho đời hàng trăm năm! Còn chúng ta giờ đây nghĩ sao- tính toán sao cho thuận dòng lịch sử - trộm nghĩ cuộc sống cần sự lãng mạn đáng yêu-nhưng không nên say sưa lãng mạn giáo dục.
4- Bên cạnh sự lãng mạn đơn giản còn có xu huong toàn cầu hóa đơn giản. VN sẽ tiến buoc với bè bạn trong hàng ngũ các nước phát triển mới là được rồi, nếu cẩn thận hơn thì ta dẫn đầu tốp sau mà tiến. Không có khái niệm giáo dục PHẲNG mặc dù thế giới phẳng là tất yếu.
5- Linh hồn của Chiến lược đang ở đâu? Không phạm thượng nhưng thiết nghĩ phải có Minh Trị thiên hoàng thì nuoc Nhật mới có chấn hưng giáo dục được. Cuong lĩnh của Đảng ta từ 78 năm qua là Cương lĩnh Chánh trị …Phục vụ nhiệm vụ chánh trị giải phóng-thống nhất - bước đầu xây dựng đất nước… Bác Hồ -thầy giáo Nguyễn Tất Thành suốt một dời bận rộn cho xong việc chính…Sự nghiệp giáo dục CỦA TA LÀ TỐI THƯỢNG PHỤC VỤ NHIỆM VỤ CHÁNH TRỊ ĐÓ… như thế đối với giáo dục còn thiếu một cái gì đó ? Nếu chỉ bắt đầu từ khúc giữa thì sự lan man là không tránh khỏi. Tôi mơ hồ nghĩ rằng mơ thấy hoặc có một ông Minh Trị VN - hoặc có một cương lĩnh của Đảng cầm quyền….thì mới tin được là có một chấn hưng cách mệnh cho SN giáo dục quốc dân của đất nước thân yêu.
Sự đồng thuận hình thức là nguy hiểm- với Chiến lược …này càng thêm một lần nói không với bệnh hình thức.
Sự tin cậy phải đặt đúng chỗ cho thêm thiên thoi- địa lợi- nhân hòa. Chẳng là các bậc tiền bối gần đây từ GS. Nguyễn Văn Huyên, Bà Nguyễn Thị Bình, TS. Phạm Minh Hạc, GS. Trần Hồng Quân, GS. Nguyễn Minh Hiển và PTT Nguyễn Thiện Nhân đương nhiệm họ đều tâm huyết cả, đã nghĩ, nói và viêt đúng cả…khi chính họ vừa là sản phẩm, là chủ thể…mà có xoay xở được gì đâu- lực bất tòng tâm…Cú huých phải đúng tâm và tầm, giải pháp cũng phải rất chiến lược và chỉ một số cơ bản thôi mới khả thi Chiến lược. Còn tiếp